Esta vez, Donuts vuelve con otro diseño nuevo de rosquilla. Esta vez es parecida a la de Donuts Halloween, pero con variaciones.
Es decir, la rosquilla es un rosa más intenso de azúcar que recubre la rosquilla (similar a la de Donuts Pantera Rosa pero sin crema) luego es espolvoreada con algunos corazones de azúcar de color blanco, rosa chicle y morado pálido. Aunque este no tiene pepitas de chocolate. Es evidente que por las fechas a las que estamos, se lanza por admirar el día de San Valentín (por eso el nombre de Love).
Por lo general esta muy bueno y no es empalagoso con tanto azúcar, pero no es tan delicioso como el Donuts Halloween. Pero por lo general es totalmente recomendado.
miércoles, 7 de febrero de 2018
sábado, 3 de febrero de 2018
Leyenda #63: Mi experiencia con el carnet de conducir
Esta es una experiencia que me ocurrió hace 2 años. No pretende ser motivacional pero si quieres tomártelo así queda bajo tu responsabilidad. También soy consciente de que ha habido gente que le ha salido mejor o peor su experiencia con el carnet de conducir. Para proteger a las personas y el local no se mencionaran en ningún momento.
Parte del Test:
Una mañana junto con mi padre decidimos ir a la misma autoescuela que fue mi hermano, ya que mi padre y el profesor fueron compañeros de trabajo. Hicimos la solicitud de matricula y me leyeron lo que tenia derecho. Me dieron mi libro y a empezar los test como un loco en una sala llena de ordenadores. Algunos pueden decir: ¡Me resulta mas fácil no ir al local y hacer los test en las respectivas Apps! Pues yo no era así. Había días en los que iba mañana y tarde. Echaba casi todo el día y a veces me apetecía descansar hablando con la secretaría. Hablamos un poco del uno del otro y descubrí que a los dos nos gustaba la escritura. Me contó lo que escribía y de que trataba. Me dio su dirección de "Wattpad" y yo la dirección de este blog. Un día me enfade con ella por una pregunta que pensaba que no tenia mal y ahí fue cuando una vez más la cague.
Al día siguiente estaba atendiendo a más alumnos y le solté el nombre de su protagonista como burla, esta, como represalia, me ignoró durante unas semanas quizás un mes, más que merecidisimo. Le pedí disculpas muchas veces con un resultado fallido. Pero al final, por pesado o por no darle importancia me acepto las disculpas. Pasaron los dos meses y ya tenía que volver a mi segundo año de ciclo. Era hora de examinarse. Ese día era crucial. La noche de antes me leí el libro entero el cual me sabía de memoria por los test. Hacia un día tormentoso. Las calles y carreteras eran como toboganes de agua mientras las nubes nos castigaban con sus gotas de lluvia y viento enfurecido. Entre en mi antiguo instituto. Me examine más concretamente en mi antiguo salón de actos con más gente: aspirantes al carnet de motocicleta, de coche, de camión y de motos grandes. Una mujer alta de pelo negro, con su cara maquillada pálida pero guapísima con los labios rojo carmesí nos iba leyendo los DNIs (como en selectividad pero sin ser un matadero). Se quito la gabardina larga de color beis y la dejo en el perchero del centro del salón de actos. Así dejo lucir sus largas piernas, demostrando lo alta que era.
A cada uno nos dio nuestro examen correspondiente, pero debo reconocer que ese examen era el más raro de toda mi vida como estudiante. Tenia pánico de decir no entiendo este modelo ni un pimiento, seguro que de haberlo dicho me diría: ¡a la calle campeón! Lo termine en una hora y salí contento en busca del coche de mi hermano, pero no lo encontré. Baje empapado y saltando riadas hasta casa de mi abuela. Allí, ella me presto roja seca como un jersey largo, pantalones largos y unas viejas pantuflas suyas las cuales, me estaban pequeñas.
Una semana después, me quede esperando en la autoescuela a que salieran la lista de aptos o no aptos. Y allí estaba apto. Era una gran felicidad, pero una nueva puerta a lo desconocido y para mi al desasosiego.
Parte de Practica:
Aquí la cosa pega un giro nuevo. Era el turno de tratar con el antiguo compañero de mi padre. En un vehículo real, con volante, palanca de cambio de marchas y freno de mano. El hombre es majisimo pero yo soy torpe y terco. Las clases se desvolvían bien pero eso de aparcar no era lo mio ni lo es hoy día. Pasaban las clases pasaban los pagos de clases y ya había gastado todos mis bonos de clases gratuitas.
1º Intento: Me toco un señor con una cara de matarte con su mirada, yo me monte y me dijo una pregunta sobre el conocimiento del coche la cual falle. Dimos una vuelta por mi cuidad todo muy guay sin que el coche se calará en ningún momento. ¡Que felicidad! Incluso ese día aparque bien. Todo iba bien, llegue al punto inicial y me dijo: Ha suspendido porque no ha puesto en varias ocasiones el intermitente. Ahí supe que los palos siguientes serían más jodidos aún.
2 º Intento: Esta vez iba con mejor filosofía, más calmado y riéndome en plan: seguro que esto no es nada. Esta vez era otro examinador diferente un poco más amistoso y bajito. Pero el suspenso fue aún más doloroso. 2 minutos duró el examen. Gire a una gran rotonda hacia un cinturón por la parte sur. Iba a hacer un ceda que me correspondía al introducirte en una rotonda cuando el profesor sustituto del anterior piso freno y el chivato no estaba activado pero el igualmente dijo que el fue el que freno. Esta vez era porque quería pasar cuando venia un coche de lejos y me daba tiempo de sobra a entrar. Nota: No te rías en un examen o el suspenso escocerá mucho más.
3º Intento: Esta tenia que ser la definitiva o era renovación de papeles. Esta vez eran dos examinadores. 2x1 por cada dos suspenso el segundo profesor te jode más :D. Inicie marcha y me llevaron por una gran calle empinadisima. Hice mi ceda sin que se me calará el coche pero un todoterreno salvaje apareció interceptandome el paso y no lo vi cuando ya me metí y esta vez fue el otro profesor amigo de mi padre el que piso el freno y el chivato se activo. Los dos me dijeron que estaba suspenso por esa acción. Me pidieron que fuera al punto de inicio y ahora toca partirse la caja torácica. Me llevaron por otra cuesta empinadisima. No tenia huevos a salir tras haber echo dos "stops" por falta de visibilidad. Pero bajaba el coche pisa freno calada. Arranca sube poco a poco, vienen coches frena calada así 10 minutos. Mi profesor se harto y me saco moviendo sus pedales con el chivato sonando. Era hora de renovar papeles más una deliciosa penalización de 3 semanas sin examinarte.
4º Intento: Los ánimos iban por el suelo, me había peleado con mi profesor unas cuantas veces por no prestar atención a las indicaciones que me daba. Era otro día lluvioso. Mi compañero aprobó su examen y el reconoció que yo lo hice mejor. Pero esto no va de mejores ni peores sino de aprobar. Mi examen fue muy bien pero a la hora de aparcar se me dio como el culo. Sabia entrar pero no salir. Al salir me comía el gancho del de delante con el morro. Pero yo era tozudo y por mis ansias quería salir. En ese momento sonó el chivato y suspenso por frenar el profesor explicandome como tenia que salir. El examinador me dijo que iba a aprobar ya por el numero de intentos pero por no saber aparcar no podía. En ese momento di golpes de rabia contra el volante, mi profesor me dijo que me calmara y lo mande a fregar. El se asustó por mi reacción y me dejo llevandose mi chaqueta, que estaba en el maletero.
Mi padre y mi madre me dijeron que no podía comportarme así. Quise cambiarme de autoescuela pero se negaron porque costaba mucho dinero y me frustre. Estaba cansado de suspender y de ver sus miradas implacables deseando ver como la pifias y de sentirte derrotado. Mi profesor me hablo por Whatsapp diciéndome que fuera a por mi chaqueta. Volví a mandarlo a fregar y este me dijo que no era culpa suya que yo suspendiera que yo no sabia interpretar sus direcciones y que luego hacia lo que me daba la gana en el examen, pues los conceptos estaban adquiridos. Seguí mandandole a fregar y el me dijo que la gente estaba muy agradecida con el por aprobar y todo lo que le habían enseñado.
Luego como seguía erre con erre me bloqueo. Pase 3 semanas sin coger un coche.
Posterior a ese tiempo le pedí perdón diciéndole que me había comportado como un autentico cretino. Acepto mis disculpas y continuamos con las lecciones.
5º Intento: ¿Este es el fin de esta historia no? Adquieres los conocimientos, aprendes de tus errores y te sacas esa L reflectante junto con tu carnet de clase B. ¡NO!. Otra vez suspendí porque no sabía aparcar. Esta vez me llevo por un polígono industrial y me dijo que tomara una dirección que me llevaba a un terraplén. Pase de su chepa y a la hora de aparcar no sabía meterlo. Entonces de nuevo sonó el chivato por pisar el freno mi profesor y me dijo que mi tiempo de 2 minutos para aparcar habían acabado y estaba de los nervios conmigo. Se bajo del coche y se hecho un cigarro. Luego me leyó la cartilla guapa, guapa. Me dijo lo de la dirección y el falló de posición en un carril de un único sentido y me fui al contrario pensando que podían salir coches o entrar. Luego lo de no aparcar. Le pedí finalmente a mi profesor que me llevara a mi instituto y fin. Otra vez a renovar papeles y personalización de 3 semanas.
6º Intento: Esta vez me acompaño como en la 4º vez mi padre y me deseo suerte lo despedí cuando me hice el test de drogas donde di negativo. Cogí el coche y me di una vuelta con un examinador más amable. Quizás el más simpático conmigo por la cantidad de suspensos. Aparque bien, tome bien las direcciones, salí a la carretera gire en un rotonda donde se me tiro una furgoneta. Frene a tiempo y salí por mi dirección. Hice un stop larguísimo y fin. Me dijo pare el coche y me leyó la cartilla para bien y ya por fin la pesadilla acabo. Deje de darle el coñazo a mi profesor a mis padres tras nose cuantas clases y nose cuanta pasta (esa es la verdadera historia triste: Tiempo-Dinero). Me emocione y lloré de felicidad. El profesor me dijo que me tranquilizara y en un momento me dejó el compañero en el punto de inicio. Le dije la noticia a mi padre y el profesor le dijo a mi padre Aleluya, por fin el pesado de tu hijo ha aprobado (eso pensó, segurisimo). Lo celebramos mi padre y yo. Le dije la noticia a mi madre y los dos nos emocionamos. La vida era maravillosa. No olvidare ese momento.
Con mi L en mano y permiso temporal de novel también salí con mi coche.
Reflexión: Esta experiencia junto con el carnet es para toda la vida (eso espero sino cometo ninguna infracción seria). Me enseño a tener paciencia y a no desistir con ayuda de mi familia y amigos. Puede ser una lucha para motivarte o no pero es mi propia experiencia. Cada uno lo pasamos mejor o peor. Pero esa es la gracia. Cada uno, contamos una historia diferente. Una experiencia diferente.
Parte del Test:
Una mañana junto con mi padre decidimos ir a la misma autoescuela que fue mi hermano, ya que mi padre y el profesor fueron compañeros de trabajo. Hicimos la solicitud de matricula y me leyeron lo que tenia derecho. Me dieron mi libro y a empezar los test como un loco en una sala llena de ordenadores. Algunos pueden decir: ¡Me resulta mas fácil no ir al local y hacer los test en las respectivas Apps! Pues yo no era así. Había días en los que iba mañana y tarde. Echaba casi todo el día y a veces me apetecía descansar hablando con la secretaría. Hablamos un poco del uno del otro y descubrí que a los dos nos gustaba la escritura. Me contó lo que escribía y de que trataba. Me dio su dirección de "Wattpad" y yo la dirección de este blog. Un día me enfade con ella por una pregunta que pensaba que no tenia mal y ahí fue cuando una vez más la cague.
Al día siguiente estaba atendiendo a más alumnos y le solté el nombre de su protagonista como burla, esta, como represalia, me ignoró durante unas semanas quizás un mes, más que merecidisimo. Le pedí disculpas muchas veces con un resultado fallido. Pero al final, por pesado o por no darle importancia me acepto las disculpas. Pasaron los dos meses y ya tenía que volver a mi segundo año de ciclo. Era hora de examinarse. Ese día era crucial. La noche de antes me leí el libro entero el cual me sabía de memoria por los test. Hacia un día tormentoso. Las calles y carreteras eran como toboganes de agua mientras las nubes nos castigaban con sus gotas de lluvia y viento enfurecido. Entre en mi antiguo instituto. Me examine más concretamente en mi antiguo salón de actos con más gente: aspirantes al carnet de motocicleta, de coche, de camión y de motos grandes. Una mujer alta de pelo negro, con su cara maquillada pálida pero guapísima con los labios rojo carmesí nos iba leyendo los DNIs (como en selectividad pero sin ser un matadero). Se quito la gabardina larga de color beis y la dejo en el perchero del centro del salón de actos. Así dejo lucir sus largas piernas, demostrando lo alta que era.
A cada uno nos dio nuestro examen correspondiente, pero debo reconocer que ese examen era el más raro de toda mi vida como estudiante. Tenia pánico de decir no entiendo este modelo ni un pimiento, seguro que de haberlo dicho me diría: ¡a la calle campeón! Lo termine en una hora y salí contento en busca del coche de mi hermano, pero no lo encontré. Baje empapado y saltando riadas hasta casa de mi abuela. Allí, ella me presto roja seca como un jersey largo, pantalones largos y unas viejas pantuflas suyas las cuales, me estaban pequeñas.
Una semana después, me quede esperando en la autoescuela a que salieran la lista de aptos o no aptos. Y allí estaba apto. Era una gran felicidad, pero una nueva puerta a lo desconocido y para mi al desasosiego.
Parte de Practica:
Aquí la cosa pega un giro nuevo. Era el turno de tratar con el antiguo compañero de mi padre. En un vehículo real, con volante, palanca de cambio de marchas y freno de mano. El hombre es majisimo pero yo soy torpe y terco. Las clases se desvolvían bien pero eso de aparcar no era lo mio ni lo es hoy día. Pasaban las clases pasaban los pagos de clases y ya había gastado todos mis bonos de clases gratuitas.
1º Intento: Me toco un señor con una cara de matarte con su mirada, yo me monte y me dijo una pregunta sobre el conocimiento del coche la cual falle. Dimos una vuelta por mi cuidad todo muy guay sin que el coche se calará en ningún momento. ¡Que felicidad! Incluso ese día aparque bien. Todo iba bien, llegue al punto inicial y me dijo: Ha suspendido porque no ha puesto en varias ocasiones el intermitente. Ahí supe que los palos siguientes serían más jodidos aún.
2 º Intento: Esta vez iba con mejor filosofía, más calmado y riéndome en plan: seguro que esto no es nada. Esta vez era otro examinador diferente un poco más amistoso y bajito. Pero el suspenso fue aún más doloroso. 2 minutos duró el examen. Gire a una gran rotonda hacia un cinturón por la parte sur. Iba a hacer un ceda que me correspondía al introducirte en una rotonda cuando el profesor sustituto del anterior piso freno y el chivato no estaba activado pero el igualmente dijo que el fue el que freno. Esta vez era porque quería pasar cuando venia un coche de lejos y me daba tiempo de sobra a entrar. Nota: No te rías en un examen o el suspenso escocerá mucho más.
3º Intento: Esta tenia que ser la definitiva o era renovación de papeles. Esta vez eran dos examinadores. 2x1 por cada dos suspenso el segundo profesor te jode más :D. Inicie marcha y me llevaron por una gran calle empinadisima. Hice mi ceda sin que se me calará el coche pero un todoterreno salvaje apareció interceptandome el paso y no lo vi cuando ya me metí y esta vez fue el otro profesor amigo de mi padre el que piso el freno y el chivato se activo. Los dos me dijeron que estaba suspenso por esa acción. Me pidieron que fuera al punto de inicio y ahora toca partirse la caja torácica. Me llevaron por otra cuesta empinadisima. No tenia huevos a salir tras haber echo dos "stops" por falta de visibilidad. Pero bajaba el coche pisa freno calada. Arranca sube poco a poco, vienen coches frena calada así 10 minutos. Mi profesor se harto y me saco moviendo sus pedales con el chivato sonando. Era hora de renovar papeles más una deliciosa penalización de 3 semanas sin examinarte.
4º Intento: Los ánimos iban por el suelo, me había peleado con mi profesor unas cuantas veces por no prestar atención a las indicaciones que me daba. Era otro día lluvioso. Mi compañero aprobó su examen y el reconoció que yo lo hice mejor. Pero esto no va de mejores ni peores sino de aprobar. Mi examen fue muy bien pero a la hora de aparcar se me dio como el culo. Sabia entrar pero no salir. Al salir me comía el gancho del de delante con el morro. Pero yo era tozudo y por mis ansias quería salir. En ese momento sonó el chivato y suspenso por frenar el profesor explicandome como tenia que salir. El examinador me dijo que iba a aprobar ya por el numero de intentos pero por no saber aparcar no podía. En ese momento di golpes de rabia contra el volante, mi profesor me dijo que me calmara y lo mande a fregar. El se asustó por mi reacción y me dejo llevandose mi chaqueta, que estaba en el maletero.
Mi padre y mi madre me dijeron que no podía comportarme así. Quise cambiarme de autoescuela pero se negaron porque costaba mucho dinero y me frustre. Estaba cansado de suspender y de ver sus miradas implacables deseando ver como la pifias y de sentirte derrotado. Mi profesor me hablo por Whatsapp diciéndome que fuera a por mi chaqueta. Volví a mandarlo a fregar y este me dijo que no era culpa suya que yo suspendiera que yo no sabia interpretar sus direcciones y que luego hacia lo que me daba la gana en el examen, pues los conceptos estaban adquiridos. Seguí mandandole a fregar y el me dijo que la gente estaba muy agradecida con el por aprobar y todo lo que le habían enseñado.
Luego como seguía erre con erre me bloqueo. Pase 3 semanas sin coger un coche.
Posterior a ese tiempo le pedí perdón diciéndole que me había comportado como un autentico cretino. Acepto mis disculpas y continuamos con las lecciones.
5º Intento: ¿Este es el fin de esta historia no? Adquieres los conocimientos, aprendes de tus errores y te sacas esa L reflectante junto con tu carnet de clase B. ¡NO!. Otra vez suspendí porque no sabía aparcar. Esta vez me llevo por un polígono industrial y me dijo que tomara una dirección que me llevaba a un terraplén. Pase de su chepa y a la hora de aparcar no sabía meterlo. Entonces de nuevo sonó el chivato por pisar el freno mi profesor y me dijo que mi tiempo de 2 minutos para aparcar habían acabado y estaba de los nervios conmigo. Se bajo del coche y se hecho un cigarro. Luego me leyó la cartilla guapa, guapa. Me dijo lo de la dirección y el falló de posición en un carril de un único sentido y me fui al contrario pensando que podían salir coches o entrar. Luego lo de no aparcar. Le pedí finalmente a mi profesor que me llevara a mi instituto y fin. Otra vez a renovar papeles y personalización de 3 semanas.
6º Intento: Esta vez me acompaño como en la 4º vez mi padre y me deseo suerte lo despedí cuando me hice el test de drogas donde di negativo. Cogí el coche y me di una vuelta con un examinador más amable. Quizás el más simpático conmigo por la cantidad de suspensos. Aparque bien, tome bien las direcciones, salí a la carretera gire en un rotonda donde se me tiro una furgoneta. Frene a tiempo y salí por mi dirección. Hice un stop larguísimo y fin. Me dijo pare el coche y me leyó la cartilla para bien y ya por fin la pesadilla acabo. Deje de darle el coñazo a mi profesor a mis padres tras nose cuantas clases y nose cuanta pasta (esa es la verdadera historia triste: Tiempo-Dinero). Me emocione y lloré de felicidad. El profesor me dijo que me tranquilizara y en un momento me dejó el compañero en el punto de inicio. Le dije la noticia a mi padre y el profesor le dijo a mi padre Aleluya, por fin el pesado de tu hijo ha aprobado (eso pensó, segurisimo). Lo celebramos mi padre y yo. Le dije la noticia a mi madre y los dos nos emocionamos. La vida era maravillosa. No olvidare ese momento.
Con mi L en mano y permiso temporal de novel también salí con mi coche.
Reflexión: Esta experiencia junto con el carnet es para toda la vida (eso espero sino cometo ninguna infracción seria). Me enseño a tener paciencia y a no desistir con ayuda de mi familia y amigos. Puede ser una lucha para motivarte o no pero es mi propia experiencia. Cada uno lo pasamos mejor o peor. Pero esa es la gracia. Cada uno, contamos una historia diferente. Una experiencia diferente.
martes, 21 de noviembre de 2017
Leyenda #62: Donuts Halloween selección
Hace unas semanas, fue Halloween. Y Donuts saco un nuevo tipo de rosquilla. Esta costaba (creo que como todas las promociones de ediciones limitadas) un euro dos rosquillas. Estas estaban decoradas con una capa de nata de color naranja simulando a una calabaza con pepitas de chocolate y adornitos de azúcar de murciélagos naranjas. Puedo decir que el sabor es delicioso y las virutas le dan mucho sabor pero la guinda son los murcielagos de azúcar que enamoran. Puedo decir que son mucho mejor que los Donuts Splash y edición verano con ese toque de limón.
Pero al ser una promoción y no cubrir la demanda, no se ha quedado desgraciadamente. Pero si se ha quedado la edición "Dalmata" y "Pantera Rosa". Una verdadera lastima. Ojala vuelva el próximo año o se quede para siempre.
Leyenda # 61: El mundo de Sofía. Opinión personal
Hoy hablaremos de un libro el cual quería leerme desde 1º de Bachillerato pero en su día no pude leérmelo por estar liadisimo con exámenes y como buen estudiante me saque un resumen de Internet XD. Una cosa para los estudiantes que podáis leerme o para los que no lo sois, esta entrada sera un micro resumen de 633 paginas que posee el libro, así que desde mi perspectiva de poco os va a servir para aprobar o sacar un resumen bueno. Por otro lado, recomiendo encarecidamente hacer un esfuerzo y leéroslo con detenimiento y paciencia, ya que tendréis que asimilarlo pero merece la pena. Que mis primeras frases sirvan de queja para que no hagáis lo que yo, aunque lo enmiende ahora.
El autor del libro es Gaarder Jostein, escrito en el año 1991. Este libro es famoso porque en prácticamente muchos institutos lo recomiendan para profundizar en filosofía.
Resumen "con extra de filosofía y spoilers": La historia comienza con una chica de 14 años que va a cumplir 15 en unas semanas. Un día al volver del instituto encuentra en su buzón un sobrecito con una nota sobre preguntas de la vida. La niña empieza a pensar sobre estas y más tarde recibe un sobre grande amarillo con el comienzo de la filosofía. Sofía lo lee en su pequeño escondite secreto, que se encuentra en un antiguo seto que accede desde un pasadizo en su jardín. Con forme pasa la historia la madre de Sofía se preocupa porque no sabe porque su hija desaparece siempre a la hora de comer y llega tarde. Sofía empieza a hablarle a la madre de que el mundo en que los seres humanos viven y vivimos es la piel del conejo sacado de la chistera de un mago y que solo unos valientes se atreven a subir al pelo del conejo para observar que hay más allá. Esta parte es muy importante de entender porque conforme avanza la historia se vuelve más paranoica. El curso avanza con más sobres amarillos y sobrecitos en el buzón de Sofía. Sofía descubre que un ser misterioso le deja los sobres pero no alcanza a verlo. Decide mandarle una carta para que le instruya en el curso de filosofía en persona para conocerse. El ser que resulta ser un hombre mayor llamado Alberto, le dice que aún es pronto.
Superado las lecciones de las primeras ideas filosóficas, Sofía recibe una cinta VHS, donde ve a Alberto con una toga griega y va explicándole el origen de la filosofía griega con Socratés y Platón. Sofía queda alucinada al conocerlo ya por lo menos en vídeo. Es en estos momentos cuando la madre le pregunta que se deje de rollos y le cuente la verdad de ese señor y porque llega tarde. Sofía se lo explica y la madre lo medio entiende, pero quiere conocer a ese señor en la fiesta de cumpleaños de Sofía. Ahora empieza a desformarse más esta loca historia. Sofía recibe señales del mundo a través de postales de un tal Albert que escribe a su hija Hilde. Sofía sueña con esa niña y a través de objetos puede conectar en sus sueños con Hilde. Es decir Sofia encuentra un calcetín debajo de su cama entre otras cosas; luego en las postales Albert le dice a Hilde que tenga cuidado de no perder las cosas pero que lo recuperara cuando en el día de su cumpleaños lo recuperará al conocer a su nueva amiga. Las postales y más mensajes son recibidos por Sofía que hace que se extrañe de su mundo. Conforme sucede esto, Sofía y Alberto se conocen gracias a que Sofía sigue al perro de Alberto llamado Hermes (como el mensajero de los dioses griegos) el cual, le llevaba más sobres en el viejo seto, pero un día Sofía decide seguirle. Alberto se dirige a Albert como "el mayor", el cual dirige su mundo a su libre albedrío. Siguen hablando de las épocas antiguas pasando por La Edad Media, El Renamiento, El Románico, El Barroco hasta la Edad Moderna (siento no acordarme de todas las épocas y ni de lejos hablaré de los filósofos que se mencionan ya que me extendería mucho más, se siente amig@s lectores).
La historia sigue y sigue y Sofía va aprendiendo más filosofía gracias a Alberto y a dudar de su mundo, ya que un señor soldado que lucha por la paz llamado Albert, juega con su mundo y se dirige con cariño a su querida hija Hilde. En uno de los momentos de la historia, Sofía junto con Alberto van a la librería a comprar su propio libro llamado "El mundo de Sofía" donde el capitulo primero "El jardín del Edén" narra lo que hace unas semanas le ocurrió a Sofía (aquí empieza fuerte la follada mental). Sofía adquiere el libro extrañada de porque alguien ha escrito todo lo que le va aconteciendo; este regalo se lo hizo Alberto para su próximo cumpleaños. Pero esta historia es leída por nuestra amiga Hilde que un día recibe el regalo de su padre con el titulo "El mundo de Sofía" la cual duda de que ella puede ser un personaje de un libro como Sofía (3º y 4º pared dimensional rota) , la cual se da cuenta de todas las extrañezas que vive en su mundo, el cual es provocado por unas constantes felicitaciones de su padre. El padre es Albert que es también "el mayor". Hilde decide ayudar a Sofía vengándose de su padre por las bromas que le hace a Sofía o las paranoias que van surgiendo en su mundo ya sea encontrarse a personajes Disney como a personajes de libros famosos.
Hilde llama a sus amigas de un pueblo noruego cerca de Oslo (no hace falta decir que todo esto se desarrolla en el país del escritor), para gastarle una broma a su padre que más tarde os explicare. Bueno como metáfora la antigua casa de Alberto, esta en el lago que un día Sofía descubre al seguir a Hermes y decide entrar así de gratis 100% allanamiento de morada. Bueno esa casa es similar a la casa de la bahía en la que vive Hilde, y esa casa de Alberto es conocida en el pueblo de Sofía como la cabaña del Mayor.
La historia de Sofía es leída por Hilde cada noche la cual como Sofía aprende la filosofía de todos los tiempos hasta hoy narrada por Alberto. Hilde también se raya por si su mundo es o no lo que es como Sofía y reflexiona sobre los pensamientos de cada autor filosófico (creo que el libro va de filosofía no me queda claro, la verdad...). Sofía planea como hacer su fiesta de los 15 años de temática filosófica y los invitados deben traer algo filosófico como regalo y dar argumentos filosóficos. El día llega y Alberto había tramado otro plan para escapar del mundo creado por el mayor para no ser solo un personaje en la historia escrito por un alguien para su hija. Con forme transcurre la fiesta de cumpleaños de Sofía, la madre conoce a Alberto y aquí empieza la locura. Primero la madre habla de lo efímera que es la vida ya que un día Sofía era una niña y hoy es una adolescente imaginaria creada por un soldado que protege el Libano para darle una lección de filosofía a su hija y hacerle ver que no somos nada salvo polvo de estrellas en un mar de dudas donde solo el universo es un punto en una hoja en blanco. Segundo, Alberto habla de que todo es dudable y no sirve de nada ya que todos los logros y méritos se los lleva el viento como las palabritas. El padre de Jorrum (la amiga de Sofía) entra en cólera porque no puede permitir ese insulto ya que ha luchado duramente para ser un snob y tener a una mujer Barbie. Alberto y Sofía abandona el mundo en el coche de Alberto, mientras que la madre de Sofía limpia el desastre que los amigos de Sofía hacían como romperle el Mercedes Benz del padre de Jorrum, este colapsado y la madre casi en shock y a su vez Jorrum es embarazada por un compañero que la preña delante de los padres de esta (así de gratis).
Abandonado el mundo de Sofía, llegan a la realidad, donde no existen, ya que son el producto de la imaginación. Deciden ir a buscar al mayor para vengarse y roban un deportivo imaginario ya que el coche se les había quedado sin gasolina. Llegan a una cafetería de carretera donde encuentran a una anciana la cual es como ellos fruto de la imaginación de narradores de cuentos como muchos personajes de cuentos como los que Sofía veía cuando Alberto les troleaba. Reponen fuerzas y van a casa de Hilde para decirle cuatro cosas al amigo Albert. Pero mientras eso transcurre, Albert ha llegado al aeropuerto del pueblo de las amigas de Hilde las cuales habían puesto muchas notitas para molestar a Albert con el mismo juego de las postales de Sofía. Albert decide reírse porque ya de por si esta historia es una locura pero es aún más loca. Llega a casa y abraza a Hilde la cual, dice ser la artífice de las notas del aeropuerto y quiere hacer las paces con su padre por lo de Sofía. Albert y Hilde se sientan en un jardín similar al de Sofía la cual, los observa desde una esquina de la casa con Alberto pero no son vistos, ya que son imaginarios.
Finalmente, Albert cuenta a Hilde que esto era un breve(633 paginas no es breve pero el dice que es breve) curso de filosofía. Luego habla de que un día esto fue creado por una acumulación de gases espaciales que un día explotaron y dieron el origen del mundo y millones de años después nacieron los humanos. Pero solo los humanos son los habitantes de la piel del conejo blanco que ellos, un día ellos decidieron investigar más allá para ver que hay más allá pero a día de hoy hay muchos misterios que se escapan del ojo humano y debemos dudar de la naturaleza ya que todo guarda misterios inescrutables y un día como todo ser humano seremos polvo de estrellas. Sofía y Alberto lo observan y Sofía decide golpear a Hilde la cual solo siente un picotazo (tras arrearle con una palanca del coche). El padre se ríe diciendo que a eso se refiere con los misterios. Luego deciden recoger la barca que había quedado flotando en el lago, como le pasó a Sofía cuando fue a casa de Alberto. Alberto le dice a Sofía que pueden estar en los dos mundos tanto en el creado por Albert como en el real.
Opinión personal:Tras esta locura de historia saco en claro que nos enseña a dudar de la realidad del mundo en que vivimos y vivir nuestra vida con un pensamiento critico y siendo nosotros mismos. Nos enseña lo efímero que es la vida y que hay mucho más que el ser humano no ha descubierto aún. Nos enseña a vivir sin ser el producto de un creador de historias (haciendo metáfora a la religión con Dios y a la sociedad encaminada por las modas). El libro contiene criticas hacia los adolescentes sobre lo deprisa que crecen como el caso de Jorrum sobre el poder entre ricos y pobres como el caso de la madre de Sofía comparado con su estilo de vida con el de los padres de Jorrum.
Valoración: 8,50/10. Demasiado extenso y repetitivo muchas veces con las ideologías filosóficas de muchos autores se repiten. Dejan de lado la esencia de la historia y sino eres continuo al leértelo, perderás la trama; como puntos negativos. Te enseña a pensar y ser constructivo con todo tipo de temas, muy original y loca muy loca. Enseña a todo estudiante a que dude de todo sin ser esclavos de una sola razón algo similar con lo que ocurre con el libro "¿Quien se ha llevado mi queso?". Recomendadisimo si eres un amante de los libros.
El autor del libro es Gaarder Jostein, escrito en el año 1991. Este libro es famoso porque en prácticamente muchos institutos lo recomiendan para profundizar en filosofía.
Resumen "con extra de filosofía y spoilers": La historia comienza con una chica de 14 años que va a cumplir 15 en unas semanas. Un día al volver del instituto encuentra en su buzón un sobrecito con una nota sobre preguntas de la vida. La niña empieza a pensar sobre estas y más tarde recibe un sobre grande amarillo con el comienzo de la filosofía. Sofía lo lee en su pequeño escondite secreto, que se encuentra en un antiguo seto que accede desde un pasadizo en su jardín. Con forme pasa la historia la madre de Sofía se preocupa porque no sabe porque su hija desaparece siempre a la hora de comer y llega tarde. Sofía empieza a hablarle a la madre de que el mundo en que los seres humanos viven y vivimos es la piel del conejo sacado de la chistera de un mago y que solo unos valientes se atreven a subir al pelo del conejo para observar que hay más allá. Esta parte es muy importante de entender porque conforme avanza la historia se vuelve más paranoica. El curso avanza con más sobres amarillos y sobrecitos en el buzón de Sofía. Sofía descubre que un ser misterioso le deja los sobres pero no alcanza a verlo. Decide mandarle una carta para que le instruya en el curso de filosofía en persona para conocerse. El ser que resulta ser un hombre mayor llamado Alberto, le dice que aún es pronto.
Superado las lecciones de las primeras ideas filosóficas, Sofía recibe una cinta VHS, donde ve a Alberto con una toga griega y va explicándole el origen de la filosofía griega con Socratés y Platón. Sofía queda alucinada al conocerlo ya por lo menos en vídeo. Es en estos momentos cuando la madre le pregunta que se deje de rollos y le cuente la verdad de ese señor y porque llega tarde. Sofía se lo explica y la madre lo medio entiende, pero quiere conocer a ese señor en la fiesta de cumpleaños de Sofía. Ahora empieza a desformarse más esta loca historia. Sofía recibe señales del mundo a través de postales de un tal Albert que escribe a su hija Hilde. Sofía sueña con esa niña y a través de objetos puede conectar en sus sueños con Hilde. Es decir Sofia encuentra un calcetín debajo de su cama entre otras cosas; luego en las postales Albert le dice a Hilde que tenga cuidado de no perder las cosas pero que lo recuperara cuando en el día de su cumpleaños lo recuperará al conocer a su nueva amiga. Las postales y más mensajes son recibidos por Sofía que hace que se extrañe de su mundo. Conforme sucede esto, Sofía y Alberto se conocen gracias a que Sofía sigue al perro de Alberto llamado Hermes (como el mensajero de los dioses griegos) el cual, le llevaba más sobres en el viejo seto, pero un día Sofía decide seguirle. Alberto se dirige a Albert como "el mayor", el cual dirige su mundo a su libre albedrío. Siguen hablando de las épocas antiguas pasando por La Edad Media, El Renamiento, El Románico, El Barroco hasta la Edad Moderna (siento no acordarme de todas las épocas y ni de lejos hablaré de los filósofos que se mencionan ya que me extendería mucho más, se siente amig@s lectores).
La historia sigue y sigue y Sofía va aprendiendo más filosofía gracias a Alberto y a dudar de su mundo, ya que un señor soldado que lucha por la paz llamado Albert, juega con su mundo y se dirige con cariño a su querida hija Hilde. En uno de los momentos de la historia, Sofía junto con Alberto van a la librería a comprar su propio libro llamado "El mundo de Sofía" donde el capitulo primero "El jardín del Edén" narra lo que hace unas semanas le ocurrió a Sofía (aquí empieza fuerte la follada mental). Sofía adquiere el libro extrañada de porque alguien ha escrito todo lo que le va aconteciendo; este regalo se lo hizo Alberto para su próximo cumpleaños. Pero esta historia es leída por nuestra amiga Hilde que un día recibe el regalo de su padre con el titulo "El mundo de Sofía" la cual duda de que ella puede ser un personaje de un libro como Sofía (3º y 4º pared dimensional rota) , la cual se da cuenta de todas las extrañezas que vive en su mundo, el cual es provocado por unas constantes felicitaciones de su padre. El padre es Albert que es también "el mayor". Hilde decide ayudar a Sofía vengándose de su padre por las bromas que le hace a Sofía o las paranoias que van surgiendo en su mundo ya sea encontrarse a personajes Disney como a personajes de libros famosos.
Hilde llama a sus amigas de un pueblo noruego cerca de Oslo (no hace falta decir que todo esto se desarrolla en el país del escritor), para gastarle una broma a su padre que más tarde os explicare. Bueno como metáfora la antigua casa de Alberto, esta en el lago que un día Sofía descubre al seguir a Hermes y decide entrar así de gratis 100% allanamiento de morada. Bueno esa casa es similar a la casa de la bahía en la que vive Hilde, y esa casa de Alberto es conocida en el pueblo de Sofía como la cabaña del Mayor.
La historia de Sofía es leída por Hilde cada noche la cual como Sofía aprende la filosofía de todos los tiempos hasta hoy narrada por Alberto. Hilde también se raya por si su mundo es o no lo que es como Sofía y reflexiona sobre los pensamientos de cada autor filosófico (creo que el libro va de filosofía no me queda claro, la verdad...). Sofía planea como hacer su fiesta de los 15 años de temática filosófica y los invitados deben traer algo filosófico como regalo y dar argumentos filosóficos. El día llega y Alberto había tramado otro plan para escapar del mundo creado por el mayor para no ser solo un personaje en la historia escrito por un alguien para su hija. Con forme transcurre la fiesta de cumpleaños de Sofía, la madre conoce a Alberto y aquí empieza la locura. Primero la madre habla de lo efímera que es la vida ya que un día Sofía era una niña y hoy es una adolescente imaginaria creada por un soldado que protege el Libano para darle una lección de filosofía a su hija y hacerle ver que no somos nada salvo polvo de estrellas en un mar de dudas donde solo el universo es un punto en una hoja en blanco. Segundo, Alberto habla de que todo es dudable y no sirve de nada ya que todos los logros y méritos se los lleva el viento como las palabritas. El padre de Jorrum (la amiga de Sofía) entra en cólera porque no puede permitir ese insulto ya que ha luchado duramente para ser un snob y tener a una mujer Barbie. Alberto y Sofía abandona el mundo en el coche de Alberto, mientras que la madre de Sofía limpia el desastre que los amigos de Sofía hacían como romperle el Mercedes Benz del padre de Jorrum, este colapsado y la madre casi en shock y a su vez Jorrum es embarazada por un compañero que la preña delante de los padres de esta (así de gratis).
Abandonado el mundo de Sofía, llegan a la realidad, donde no existen, ya que son el producto de la imaginación. Deciden ir a buscar al mayor para vengarse y roban un deportivo imaginario ya que el coche se les había quedado sin gasolina. Llegan a una cafetería de carretera donde encuentran a una anciana la cual es como ellos fruto de la imaginación de narradores de cuentos como muchos personajes de cuentos como los que Sofía veía cuando Alberto les troleaba. Reponen fuerzas y van a casa de Hilde para decirle cuatro cosas al amigo Albert. Pero mientras eso transcurre, Albert ha llegado al aeropuerto del pueblo de las amigas de Hilde las cuales habían puesto muchas notitas para molestar a Albert con el mismo juego de las postales de Sofía. Albert decide reírse porque ya de por si esta historia es una locura pero es aún más loca. Llega a casa y abraza a Hilde la cual, dice ser la artífice de las notas del aeropuerto y quiere hacer las paces con su padre por lo de Sofía. Albert y Hilde se sientan en un jardín similar al de Sofía la cual, los observa desde una esquina de la casa con Alberto pero no son vistos, ya que son imaginarios.
Finalmente, Albert cuenta a Hilde que esto era un breve(633 paginas no es breve pero el dice que es breve) curso de filosofía. Luego habla de que un día esto fue creado por una acumulación de gases espaciales que un día explotaron y dieron el origen del mundo y millones de años después nacieron los humanos. Pero solo los humanos son los habitantes de la piel del conejo blanco que ellos, un día ellos decidieron investigar más allá para ver que hay más allá pero a día de hoy hay muchos misterios que se escapan del ojo humano y debemos dudar de la naturaleza ya que todo guarda misterios inescrutables y un día como todo ser humano seremos polvo de estrellas. Sofía y Alberto lo observan y Sofía decide golpear a Hilde la cual solo siente un picotazo (tras arrearle con una palanca del coche). El padre se ríe diciendo que a eso se refiere con los misterios. Luego deciden recoger la barca que había quedado flotando en el lago, como le pasó a Sofía cuando fue a casa de Alberto. Alberto le dice a Sofía que pueden estar en los dos mundos tanto en el creado por Albert como en el real.
Opinión personal:Tras esta locura de historia saco en claro que nos enseña a dudar de la realidad del mundo en que vivimos y vivir nuestra vida con un pensamiento critico y siendo nosotros mismos. Nos enseña lo efímero que es la vida y que hay mucho más que el ser humano no ha descubierto aún. Nos enseña a vivir sin ser el producto de un creador de historias (haciendo metáfora a la religión con Dios y a la sociedad encaminada por las modas). El libro contiene criticas hacia los adolescentes sobre lo deprisa que crecen como el caso de Jorrum sobre el poder entre ricos y pobres como el caso de la madre de Sofía comparado con su estilo de vida con el de los padres de Jorrum.
Valoración: 8,50/10. Demasiado extenso y repetitivo muchas veces con las ideologías filosóficas de muchos autores se repiten. Dejan de lado la esencia de la historia y sino eres continuo al leértelo, perderás la trama; como puntos negativos. Te enseña a pensar y ser constructivo con todo tipo de temas, muy original y loca muy loca. Enseña a todo estudiante a que dude de todo sin ser esclavos de una sola razón algo similar con lo que ocurre con el libro "¿Quien se ha llevado mi queso?". Recomendadisimo si eres un amante de los libros.
jueves, 5 de octubre de 2017
Leyenda # 60: Limpiar las gradas (Titulo original del autor original)
Los insultos racistas se han convertido en moneda corriente en los estadios de fútbol. Desde las gradas se abuchea a los jugadores de color- a los del equipo contrario- con insultos repugnantes o con imitaciones denigrantes. Son imágenes que cualquier aficionado que acude a un campo de fútbol o sigue un partido por televisión presenciará, sin duda, con mucha frecuencia.
El último episodio remite al intento del futbolista del Barcelona Samuel Eto´o de abandonar el campo de La Romareda tras sufrir continuos insultos y vejaciones de una parte de los espectadores. El Comité de Competición ha impuesto una multa de 9.000 euros al Zaragoza, que se antoja moderada si se tiene en cuenta el revuelto provocado y la elevada probabilidad de que, en algún momento, la persistencia de los insultos y cánticos racistas cause algún problema deportivo o de orden público de mayor gravedad. En este caso, igual que en todos lo que tienen que ver con el racismo, la xenofobia o el maltrato- verbal o físico-, abundan las excusas fuera de lugar encaminadas a explicar o justificar el comportamiento. Algunas mencionan la supuesta provocación del jugador y otras entienden que no cabe hablar de racismo dado que los espectadores insultan a los jugadores de color de otros equipos, pero no a los propios. Como si la supuesta provocación no fuese una interpretación arbitraria de quien la invoca; como si no existiesen suficientes evidencias de insultos racistas hacia jugadores de comportamiento modélico dentro y fuera del campo; y como no fuera un agravante la utilización selectiva del insulto racista para los jugadores del equipo contrario, desde el momento en que el primer calificativo al que se recurre es precisamente el que no se aplica al jugador propio.
Para acabar con las actitudes racistas se requiere tiempo, determinación y la colaboración de una mayoría social que sin duda repudia activamente esta lacra social. Hay modelos de actuación en Europa que han funcionado con eficacia para erradicar el mal. Pero para que estos resortes funcionen, las autoridades deben transmitir a la sociedad el mensaje rotundo de que se actuará sin contemplaciones contra las actitudes racistas. Si es necesario, deben interrumpirse los partidos- los árbitros están facultados para ello-; si es necesario, deben cerrarse los campos de fútbol; y si es necesario, debe identificarse a los ofensores y sancionarlos con multas disuasorias. Resulta que hoy es necesario. Para que la grada no se convierta en refugio y escaparate del racismo.
Periódico: El País.
Fecha de la publicación: marzo de 2006.
Texto sacado de un examen de selectividad.
Este articulo no pertenece al autor. En ningún momento se ha querido copiar o plagiar la idea del autor original, solo compartirlo con los lectores para el disfrute y pensar sobre el racismo hacia algunos jugadores de color que fuera o fuese del equipo contrario. En caso de queja, será eliminado inmediatamente.
El último episodio remite al intento del futbolista del Barcelona Samuel Eto´o de abandonar el campo de La Romareda tras sufrir continuos insultos y vejaciones de una parte de los espectadores. El Comité de Competición ha impuesto una multa de 9.000 euros al Zaragoza, que se antoja moderada si se tiene en cuenta el revuelto provocado y la elevada probabilidad de que, en algún momento, la persistencia de los insultos y cánticos racistas cause algún problema deportivo o de orden público de mayor gravedad. En este caso, igual que en todos lo que tienen que ver con el racismo, la xenofobia o el maltrato- verbal o físico-, abundan las excusas fuera de lugar encaminadas a explicar o justificar el comportamiento. Algunas mencionan la supuesta provocación del jugador y otras entienden que no cabe hablar de racismo dado que los espectadores insultan a los jugadores de color de otros equipos, pero no a los propios. Como si la supuesta provocación no fuese una interpretación arbitraria de quien la invoca; como si no existiesen suficientes evidencias de insultos racistas hacia jugadores de comportamiento modélico dentro y fuera del campo; y como no fuera un agravante la utilización selectiva del insulto racista para los jugadores del equipo contrario, desde el momento en que el primer calificativo al que se recurre es precisamente el que no se aplica al jugador propio.
Para acabar con las actitudes racistas se requiere tiempo, determinación y la colaboración de una mayoría social que sin duda repudia activamente esta lacra social. Hay modelos de actuación en Europa que han funcionado con eficacia para erradicar el mal. Pero para que estos resortes funcionen, las autoridades deben transmitir a la sociedad el mensaje rotundo de que se actuará sin contemplaciones contra las actitudes racistas. Si es necesario, deben interrumpirse los partidos- los árbitros están facultados para ello-; si es necesario, deben cerrarse los campos de fútbol; y si es necesario, debe identificarse a los ofensores y sancionarlos con multas disuasorias. Resulta que hoy es necesario. Para que la grada no se convierta en refugio y escaparate del racismo.
Periódico: El País.
Fecha de la publicación: marzo de 2006.
Texto sacado de un examen de selectividad.
Este articulo no pertenece al autor. En ningún momento se ha querido copiar o plagiar la idea del autor original, solo compartirlo con los lectores para el disfrute y pensar sobre el racismo hacia algunos jugadores de color que fuera o fuese del equipo contrario. En caso de queja, será eliminado inmediatamente.
Leyenda # 59: Paraíso terrenal (Titulo oficial del autor original)
El descubrimiento de 30 nuevas especies vivas- mamíferos, ranas, pájaros, mariposas y plantas- en la Papúa indonesia ha devuelto emocionalmente la confianza simbólica de que no todo está perdido. Mas bien la paradoja de la esperanza consiste en que aún queda tierra por conocer, territorios "perdidos" donde precisamente puede hallarse una pequeña compensación a lo que diariamente se desvanece.
En este inedito paraje que han explorado algunos biólogos estadounidenses e indonesios se han registrado cinco especies más de mariposas, viente más de ranas y dos raras aves que se tenían por extinguidas. Viene a ser una insignificancia si se tiene en cuenta que asistimos a la exterminación de 6.000 especies animales cada año, entre ellas, 780 clases de pájaros.
La sensación de recuperación de lo "natural", que tanto prestigio otorga a los tomates biológicos, al algodón o al lino, comunica con la melancolía que ha suscitado el tierno gesto de los nuevos mamíferos que, según sus descubridores, se acercaban mansamente a los humanos desconocidos La reunión de especies en el tiempo idílico de un paraíso perdido se conecta también, trágicamente, con el arca de Noé en un intervalo histórico donde se preparaba una catástrofe bíblica. Estos seres vivos, recién nacidos para el conocimiento científico, vienen a ser un aporte neto de vida inaugural. Aunque vieja y desconocida, esta nueva vida se traduce en una corazonada de esperanza tan ingenua como sentimental, tan anecdótica como significativamente oportuna. O de radical desesperanza si se observa que los pocos paraísos que puedan quedar lo son porque no hay seres humanos en ellos.
Periódico: El País.
Fecha de publicación: febrero de 2006.
Texto sacado de un examen de selectividad.
Este articulo no pertenece al autor. En ningún momento se ha querido robar o copiar la idea y o articulo del autor original. Su finalidad es disfrutar y concienciar a los lectores sobre el descubrimiento y conservación de las nuevas especies. En caso de queja, será eliminado inmediatamente.
En este inedito paraje que han explorado algunos biólogos estadounidenses e indonesios se han registrado cinco especies más de mariposas, viente más de ranas y dos raras aves que se tenían por extinguidas. Viene a ser una insignificancia si se tiene en cuenta que asistimos a la exterminación de 6.000 especies animales cada año, entre ellas, 780 clases de pájaros.
La sensación de recuperación de lo "natural", que tanto prestigio otorga a los tomates biológicos, al algodón o al lino, comunica con la melancolía que ha suscitado el tierno gesto de los nuevos mamíferos que, según sus descubridores, se acercaban mansamente a los humanos desconocidos La reunión de especies en el tiempo idílico de un paraíso perdido se conecta también, trágicamente, con el arca de Noé en un intervalo histórico donde se preparaba una catástrofe bíblica. Estos seres vivos, recién nacidos para el conocimiento científico, vienen a ser un aporte neto de vida inaugural. Aunque vieja y desconocida, esta nueva vida se traduce en una corazonada de esperanza tan ingenua como sentimental, tan anecdótica como significativamente oportuna. O de radical desesperanza si se observa que los pocos paraísos que puedan quedar lo son porque no hay seres humanos en ellos.
Periódico: El País.
Fecha de publicación: febrero de 2006.
Texto sacado de un examen de selectividad.
Este articulo no pertenece al autor. En ningún momento se ha querido robar o copiar la idea y o articulo del autor original. Su finalidad es disfrutar y concienciar a los lectores sobre el descubrimiento y conservación de las nuevas especies. En caso de queja, será eliminado inmediatamente.
Leyenda # 58: Tasa baja en niveles educativos secundarios (Titulo no oficial del autor no original)
De nuevo malas noticias para nuestra educación en el tramo de la enseñanza secundaria. Los resultados del último Informe PISA, que analiza periódicamente el nivel de capacidades y conocimientos de los jóvenes que están en esta franja de edad en 57 países, incluidos todos los pertenecientes a la OCDE, muestran un estancamiento en las ya mediocres prestaciones en conocimiento científico básico o en comprensión o uso del lenguaje de los alumnados españoles.Nunca estará de más insistir en la importancia crucial de la educación para el futuro de nuestro país. En otros países, los malos resultados en alguno de los informes PISA u otros similares han desencadenado una reacción de búsqueda de soluciones en la que se ha participado la sociedad en su conjunto. No parece que esté ocurriendo lo mismo en España, donde tantos problemas de menor enjundia agotan nuestra energía y nuestra imaginación.
El gasto dedicado a la educación, y más en concreto a la educación secundaria, es un factor que influye en los resultados obtenidos, pero no de forma mecánica. Es necesario partir de un volumen de recursos suficientes pero, a partir de ahí, países con niveles de gasto similares obtienen resultados diferentes. Hay otros factores que influyen, dentro de la escuela y fuera de ella. Los primeros se refieren a la organización de la enseñanza, los contenidos, el tamaño y la composición de los grupos o la atención que cada alumno recibe en función de sus necesidades educativas, así como el reconocimiento de la labor de los profesores por parte de las familias y las autoridades.
Los factores externos a la escuela son también esenciales en la mejora de nuestro nivel educativo. En los países que registran mejores resultados existe una clara percepción social de la importancia de la educación y se respeta el esfuerzo necesario para aprender y hacer aprender; muy lejos de la frivolidad o incluso el menosprecio con que se tratan temas aquí. Tenemos un problema que afecta a los políticos, pero no solo a ellos, y a los profesionales de la enseñanza, pero no sólo a ellos. Es toda la sociedad la que debe participar en un debate sobre las medidas que deben tomarse, sabiendo que éstas, por eficaces que sean, tardarán tiempo en hacer su efecto.Razón de más para iniciarlo rápidamente.
Periódico: El País.
Fecha de la publicación: 3 de diciembre de 2007.
Texto de un examen de selectividad.
Este articulo no pertenece al autor. En ningún momento se ha querido robar o copiar la idea del autor original. Solo ha sido usado para compartir con los lectores y disfrutarlo, con la consecuencia de concienciar sobre la poca importancia y dejación de múltiples alumnos de secundaria. En caso de queja, será eliminado inmediatamente.
El gasto dedicado a la educación, y más en concreto a la educación secundaria, es un factor que influye en los resultados obtenidos, pero no de forma mecánica. Es necesario partir de un volumen de recursos suficientes pero, a partir de ahí, países con niveles de gasto similares obtienen resultados diferentes. Hay otros factores que influyen, dentro de la escuela y fuera de ella. Los primeros se refieren a la organización de la enseñanza, los contenidos, el tamaño y la composición de los grupos o la atención que cada alumno recibe en función de sus necesidades educativas, así como el reconocimiento de la labor de los profesores por parte de las familias y las autoridades.
Los factores externos a la escuela son también esenciales en la mejora de nuestro nivel educativo. En los países que registran mejores resultados existe una clara percepción social de la importancia de la educación y se respeta el esfuerzo necesario para aprender y hacer aprender; muy lejos de la frivolidad o incluso el menosprecio con que se tratan temas aquí. Tenemos un problema que afecta a los políticos, pero no solo a ellos, y a los profesionales de la enseñanza, pero no sólo a ellos. Es toda la sociedad la que debe participar en un debate sobre las medidas que deben tomarse, sabiendo que éstas, por eficaces que sean, tardarán tiempo en hacer su efecto.Razón de más para iniciarlo rápidamente.
Periódico: El País.
Fecha de la publicación: 3 de diciembre de 2007.
Texto de un examen de selectividad.
Este articulo no pertenece al autor. En ningún momento se ha querido robar o copiar la idea del autor original. Solo ha sido usado para compartir con los lectores y disfrutarlo, con la consecuencia de concienciar sobre la poca importancia y dejación de múltiples alumnos de secundaria. En caso de queja, será eliminado inmediatamente.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)